教是最好的学

The best way to learn is to teach

首先，请诸君思考一个问题：为什么我们总是无法很好的运用一些看似学过的知识或者总是无法掌握一个知识点的精髓要领？我认为根本在于我们其实并没有真正的掌握这个知识点，更远谈不上融会贯通、付诸实践。

那么为什么我们的掌握程度往往如此之浅呢？

这便要从我们认识一个事物的客观规律说起，我们对一个事物的认识，分为了感性认识和理性认识，感性认识是我们的感官所得，但并未涉及事物的内部联系和本质，是认识事物的初级阶段，是直接而具体的；理性认识便是对所拥有的感性认识材料的抽象和概括，反映事物的本质，是认识的高级阶段，是间接而抽象的。

由此可以看出，感性认识是理性认识的基础，如果没有足够的感性认识，是绝不可能凭空产生对事物的理性认识的。

我们的学习也遵循这个客观规律，前面提到的真正掌握一个知识点便是对这个知识点有了正确的理性认识。理性认识来源于足够的感性认识，我们对于一个知识点往往有如下几个感性认识的来源：

1. 课堂听讲
2. 自学

其中课堂听讲可以被称为被动学习，因为获取感性认识的方式是由老师的授课方式、授课材料等方面决定的，往往获得的感性认识就十分贫瘠而片面

自学可以被称为主动学习，因为获取感性认识的方式可以自主选择，可以自己决定学习进度、学习材料，往往获得的感性认识更为丰富而全面。

如果我们以teach为我们的学习目的，我们就不会局限于单一的授课材料，同时会自主总结、反复推敲一个知识点，如此一来，我们必然就会不断丰富对于知识点的感性认识，进而获得理性认识。

综上所述，在以后的学习过程中，我会尽可能的以向他人讲解此知识点为目的去学习，同时会不断完善整理每个知识点的讲义，如果有条件还会录制自己讲解知识点的视频。

诸君共勉！